小僑老師的親子教育網

　　當你看見孩子的身上有原子筆的痕跡時，你會怎麼處理呢？

　　看見美儀老師上傳語然上課活動的照片，心裡想孩子臉上怎麼會有原子筆的痕跡？腦海中閃過一些孩子以前的畫面，這次我沒有生氣，而是直接就笑了出來。因為我知道語然應該是在扮演火影忍者的漩渦鳴人在加上海賊王裡的海軍［把外套當披風］。　

語然說：鳴仁可以打敗壞人。

語然說：他喜歡當赤犬，因為他很強。

　　還記得一年多前第一次看見語然用原子筆畫身體的時候，心想這孩子在做什麼，怎麼會拿原子筆畫自己的身體？當下自己是有點生氣的問孩子：［你為什麼要拿筆亂畫身體？］

　　語然說：［我在裝扮鋼鐵人，這樣我就可以飛了！］

　　我心想：好在孩子沒有因為我的生氣責罵而生悶氣不說話，反而選擇願意跟我說出他的想法。要不然我這樣子誤會孩子，可能會影響彼此的親子關係。

　　聽完孩子的解釋之後，我們父子兩就開始玩起鋼鐵人的對打遊戲，開始使出各自的絕招，玩的不亦樂乎。

去看電影時，孩子在模仿鋼鐵人。

孩子說：這是旋風忍者

　　看見孩子繼續利用他的創意，動動腦把他現有的道具加以變化，增添了不少生活的樂趣。我想這就是傾聽孩子心聲的好處，可以讓孩子知道他是被支持的，可以繼續天馬行空的cosplay.